很多競賽萌新在了解化學競賽的相關(guān)信息的時候，最常見的一個問題就是：我學到什么程度可以拿金銀牌？什么程度可以進省隊？問了很多大佬，得到的答案可謂是千差萬別。有人說自己只學到普化難度就進省隊了，有人說自己刷了20多本書才拿到省一。

究其原因是因為在化學競賽中，不同省份的情況確實有很大差距。強省卷的飛起的同時，弱省可能參賽就有獎。但是有的同學又會問了:那為什么這些省份叫弱省呢？別急，自主選拔在線就為剛剛?cè)肟拥母魑幻刃拢敿毧破找幌峦瑢W們最關(guān)心的化競強弱省的三個問題。

一、化學競賽的強弱省有哪些？

強省

（1）浙江：各地均有競賽強校，其中又以杭二和學軍最為出名，是化競強省中地域發(fā)展最均衡的一省。省一競爭比較激烈，競賽氛圍很好，可以說是十分出名的全科競賽強省，“卷王”省份。

（2）湖南：老牌化學競賽強省，幾乎年年都會有國家隊選手出自長沙四校——湖南師大附中、長沙一中、長郡中學、雅禮中學。競賽培訓成體系，師資力量強大。

（3）湖北：搞競賽的學校比較多，華師一、黃岡中學、黃陂一中，武鋼三中，武漢二中，武漢外國語等，家長對競賽比較重視，學生綜合素質(zhì)也很高。

（4）河北：在衡水中學的訓練模式下，每年都培訓出大量強手，第37屆決賽中衡水中學以一校之力斬獲12枚金牌，位列全國第一，其實力可見一斑。但省內(nèi)幾乎為衡水中學一家獨大，石家莊二中等強校也難與其比肩，地域發(fā)展較為不均衡。

（5）四川：成都和綿陽均有競賽強校，如成都七中、綿陽中學等。

弱省

（1）福建：較重素質(zhì)教育，大多數(shù)學校的競賽培訓缺乏系統(tǒng)性，或者管理不嚴格導致學生較為散漫，每年都會有強手，但總體成績較一般。

（2）山西：除了山西大學附中外其他學校對競賽都不太著力，競賽氛圍淡薄，省隊很容易進。

（3）天津：南開中學和天津一中較強，但總體而言全市競賽氛圍較淡薄，自學的學生比較多。

（4）黑龍江：基本上只有哈爾濱和大慶兩市有競賽氛圍，自從強基政策推出以來化學競賽成績持續(xù)不佳，近5年內(nèi)僅有一枚金牌。

（5）遼寧：幾乎大連一市獨大，有大連育明、大連二十四中等強校，省會沈陽也較少有競賽強校。尚未適應近年的考試風格變化，成績較為一般。

中等省份

其他上文沒有提到的，例如安徽、甘肅、廣東、廣西、河南、江蘇等省份，全部屬于中等省份，對于中等省份的同學，我的建議是除非極有天賦，否則不建議自學。因為目前強基條件越來越嚴格，省一都不能100%保證能起到作用，更別說省二省三。而自學到省一的難度是較大的。

強弱省的優(yōu)劣勢都是什么？

強省優(yōu)勢

起步早、資源強、氛圍好，進入省隊后在決賽更容易出成績，決賽的金牌和銀牌，絕大多數(shù)都是被競賽強省的學員包攬。按照最近兩年的數(shù)據(jù)來看，競賽強省的省隊學員，基本上最低都是銀牌，取得銅牌的很少。

強省劣勢

競爭非常激烈，優(yōu)秀的同學很容易止步省隊。強如浙江省，有國集水平者亦未必能進入省隊。因此相對弱省而言，想要進隊的難度很高。

弱省優(yōu)勢

（1）省內(nèi)競爭低。系統(tǒng)學過競賽者很少，因此擁有實力的同學一般都能夠輕松進入省隊，不需在復賽上耗費過量的精力。

（2）低年級易進隊。高二進入省隊，只學一年進隊在有些地區(qū)十分艱難，但弱省則容易很多，高二決賽將是一次非常寶貴且有價值的體驗，也是作為防止競賽爆炸后沒有復活機會，提高容錯率的好時機。

（3）課內(nèi)壓力小。由于弱省往往高考不太卷。且弱省競賽生課內(nèi)普遍較好，故課內(nèi)壓力相對強省較小。此處建議課內(nèi)成績不佳者慎重考慮停課學競賽。

（4）生活自由。弱省停課往往規(guī)模較小，停課期間可以自由規(guī)劃生活，故有一定的好處。

弱省劣勢

（1）嚴重缺乏一起學習的同學，同學能帶來寶貴的陪伴和資源，弱省學生單打獨斗，長此以往會導致諸多問題。

（2）題目，學習方法，課程知識匱乏。這一點往往在初期極其嚴重，但后期資源較多，題量一般都足夠。

（3）由于缺乏成功案例，搞競賽造成課內(nèi)成績下滑會造成嚴重的焦慮和壓力。

（4）自我定位紊亂。由于聯(lián)考外培機會少，弱省學生很難準確估計自身實力，從而產(chǎn)生不切實際的迷惑行為。

（5）基礎不扎實，知識體系混亂，開始學習晚。發(fā)達地區(qū)往往初一初二即開始成規(guī)模學習競賽，但弱省則大多高一才入坑。

強弱省競賽該如何備考呢？

強省建議

珍惜資源，高效利用資源，在眾多機會中選擇最合適的一條；努力學習。

弱省建議

（1）競爭壓力遠高于高考，試圖走捷徑者請止步。校排穩(wěn)定于華五水平以上者，競賽失誤后回旋余地亦較大，學習壓力也能小一些。學競賽的同學應該保證在半脫產(chǎn)期間依然有一個可以接受的成績（想沖獎的建議高考卷能達到C9水平），否則會造成巨大的壓力。

（2）多加群，盡可能擁有一些關(guān)系較緊密的朋友。在競賽過程中，結(jié)交的朋友往往是比知識本身更重要的財富，加群后不要過度水群，否則會大量浪費時間，但從群中得到的海量資源對我們很重要。

（3）多參加外培、聯(lián)考。聯(lián)考往往會給出全國排名，利于找準定位，外培學習效率相對較高，也是了解更多資源和信息的一大途徑。

（4）基礎要打好。一輪的教材等必須認真過完，不留盲點，建立完整清晰的知識體系，另外，多聽網(wǎng)課也許能提高一輪效率。

總而言之，無論強省弱省都有其自身的優(yōu)勢和劣勢，弱省并不一定不能出成績，強省也不一定不會翻車，最后結(jié)果如何都是要取決于自身的學習能力。因此希望同學們在學習化競的過程中穩(wěn)住心態(tài)，不斷努力，相信最后一定能取得自己滿意的成績。