綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案在高校招生和錄取過程中具有重要地位，是高校重點(diǎn)審核和參考的關(guān)鍵資料。因此，認(rèn)真填寫綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案對(duì)于每一位高中生都極為重要。家長應(yīng)高度重視，深入了解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填寫的要點(diǎn)和規(guī)范，掌握填寫技巧，助力孩子在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中脫穎而出，為沖擊名校做好充分準(zhǔn)備。

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2026年江蘇省高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填寫指南

　　填寫時(shí)間及填寫網(wǎng)址

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要由學(xué)生個(gè)人和學(xué)校寫實(shí)記錄。

　　江蘇省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)登錄地址：https://zhsz.jse.edu.cn/uids/index.jsp(根據(jù)省教育廳要求，該地址僅校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)登錄，校外網(wǎng)絡(luò)無法打開)

　　綜合素質(zhì)檔案每學(xué)期填寫一次，只能在學(xué)校機(jī)房填寫，中學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況，選擇某一時(shí)間窗口開放填寫，學(xué)生必須在指定的時(shí)間窗口期內(nèi)完成檔案的填寫，窗口期結(jié)束后，已經(jīng)提交的檔案信息不允許修改。不同的學(xué)校填寫時(shí)間不同，一般都在新學(xué)期開學(xué)后的1個(gè)月左右。

　　填寫內(nèi)容

　　在江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的填報(bào)要求中，必填項(xiàng)：社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)(5個(gè)學(xué)期)、研究性學(xué)習(xí)代表成果(2個(gè)學(xué)期，高一下和高二上)、通用技術(shù)代表作品(1個(gè)學(xué)期，高一下)、期末自我評(píng)價(jià)或小結(jié)(5個(gè)學(xué)期)。

　　因此，利用高一、高二學(xué)生假期寶貴時(shí)間，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)——研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目是非常有必要的!

　　填寫要點(diǎn)和要求

　　平臺(tái)每個(gè)部分，都要按照要求上傳填寫內(nèi)容。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中大部分內(nèi)容為選填項(xiàng)，但有些內(nèi)容卻是必填項(xiàng)，包括社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)和期末小結(jié)。那么，如何提前準(zhǔn)備相應(yīng)內(nèi)容呢?

　　個(gè)人信息

　　校內(nèi)擔(dān)任職務(wù)：班長、團(tuán)支部書記、社團(tuán)社長、學(xué)習(xí)/文藝/體育委員等

　　校外擔(dān)任職務(wù)：按照實(shí)際填寫

　　校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)信息：孩子在校內(nèi)獲得的所有獎(jiǎng)項(xiàng)，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等

　　校外獎(jiǎng)勵(lì)信息：按照實(shí)際填寫

　　社團(tuán)經(jīng)歷

　　社團(tuán)經(jīng)歷：學(xué)校的文學(xué)社、書畫社、人工智能等各類社團(tuán)活動(dòng)

　　社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

　　1、包括黨團(tuán)活動(dòng)、軍訓(xùn)社會(huì)考察、職業(yè)體驗(yàn)、志愿服務(wù)等，高一至高三填寫，每學(xué)期至少填一項(xiàng)，最多填寫3項(xiàng);

　　2、活動(dòng)主要內(nèi)容(包括時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容(300字內(nèi)))、收獲與感悟(300字內(nèi))、佐證材料(活動(dòng)照片、考察報(bào)告、體驗(yàn)日記、調(diào)查報(bào)告等能夠證明參加活動(dòng)的材料，每個(gè)活動(dòng)至少一項(xiàng)，文件形式word、pdf、jpg，文件大小不超過3M)。

　　社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)屬于每學(xué)期必填項(xiàng)，本質(zhì)的要求是希望學(xué)生能在學(xué)習(xí)之余多接觸社會(huì)，了解社會(huì)，樹立正向的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

　　校外的社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)從內(nèi)容上區(qū)分大致可分為訪談?lì)?、時(shí)政專題類、科研類、志愿服務(wù)類和單位實(shí)習(xí)類五種類型。

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)填寫內(nèi)容目前同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其時(shí)政專題類和志愿服務(wù)類居多，因?yàn)橄噍^而言，這兩種更易獲取。

　　但對(duì)有檔案質(zhì)量要求的家長，建議結(jié)合孩子生涯規(guī)劃，多選擇科研類和單位實(shí)習(xí)類社會(huì)實(shí)踐，所選擇的主題也盡量跟孩子今后所選擇專業(yè)方向趨于一致，使檔案邏輯上更為嚴(yán)謹(jǐn)，讓孩子在今后特殊招生面試環(huán)節(jié)，面對(duì)考官更加有話可說。

　　研究性學(xué)習(xí)代表成果

　　一般指研究性學(xué)習(xí)成果報(bào)告(小論文)、獲獎(jiǎng)證書、科技小制作的相關(guān)圖片，視頻等;高中必須完成2個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)。高一下必填，高二上必填;課題成果報(bào)告(項(xiàng)目設(shè)計(jì)成果)上傳(格式參考下載，文件形式word、pdf、jpg文件大小不超過3M)。

　　研究性學(xué)習(xí)是高一下和高二上學(xué)期的必填項(xiàng)。

　　在整個(gè)檔案體系中，除獎(jiǎng)項(xiàng)外，研究性學(xué)習(xí)是最能體現(xiàn)學(xué)生檔案質(zhì)量辨識(shí)度的核心。

　　通用技術(shù)代表作品

　　通用技術(shù)代表作品：學(xué)生運(yùn)用各種工具、工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)并動(dòng)手操作、將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品。如編程、智能小車、陶藝等;最高8條。

　　高中至少完成1-2項(xiàng)成果，高一下必填;通用技術(shù)成果上傳(格式參考，文件形式word、pdf、jpg，文件大小不超過3M)。

　　目前我們只把學(xué)校學(xué)科之外的技術(shù)統(tǒng)稱為通用技術(shù)。

　　通用技術(shù)的成果以實(shí)物+報(bào)告形式呈現(xiàn)，實(shí)物是學(xué)生自己做出來的小作品，報(bào)告則是關(guān)于小作品的設(shè)計(jì)方案與使用說明書。

　　通用技術(shù)主要考察學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，在選擇通用技術(shù)時(shí)最好也能夠結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行選擇，同時(shí)盡可能選擇一些品質(zhì)高的項(xiàng)目去做這樣方便今后面對(duì)考官時(shí)有話可說。

　　審美與藝術(shù)領(lǐng)域代表作品

　　審美與藝術(shù)領(lǐng)域代表作品：包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視、書法等藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)經(jīng)歷、代表作品、獲獎(jiǎng)情況等

　　科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)歷

　　科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)歷：重視教育部白名單、省教育廳白名單

專利

　　學(xué)科特長與表現(xiàn)

　　學(xué)科特長與表現(xiàn)：重視教育部白名單、省教育廳白名單

體育競賽獎(jiǎng)與運(yùn)動(dòng)特長

　　期末自我評(píng)價(jià)或小結(jié)

　　由學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，每學(xué)期必填，高三上1000字以內(nèi)，其他學(xué)期600字以內(nèi)，主要描述自我認(rèn)知、專業(yè)志向、課程選擇、主動(dòng)發(fā)展等情況。

　　學(xué)期自我評(píng)價(jià)也是每學(xué)期的必填項(xiàng)，填寫內(nèi)容可以是自我認(rèn)知、專業(yè)志向、課程選擇和主動(dòng)發(fā)展等內(nèi)容的任意組合。

　　其實(shí)這個(gè)內(nèi)容相對(duì)比較寬泛，自我認(rèn)知可以是興趣、能力、學(xué)習(xí)等多方位的認(rèn)知，專業(yè)志向可以描述自己的人生規(guī)劃和專業(yè)傾向，課程選擇就不必說了，主動(dòng)發(fā)展則是指學(xué)校學(xué)習(xí)之外的綜合素質(zhì)能力拓展，包括實(shí)踐動(dòng)手能力、科研能力、溝通能力、組織能力等。

　　學(xué)期自我評(píng)價(jià)是客觀展示學(xué)生對(duì)本學(xué)期的自我定位和認(rèn)識(shí)，因此建議采用簡單記敘+議論的方式書寫，簡潔明了，也不用過于追求高大上的語言表達(dá)。但用詞準(zhǔn)確，語句通順，上下文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是基本要求，這有利于高校老師在翻看時(shí)建立良好第一印象。

　　學(xué)期自我評(píng)價(jià)由學(xué)生本人來寫，反映學(xué)生真實(shí)情況與真實(shí)想法。對(duì)學(xué)生情況完全了解的家長或者專業(yè)規(guī)劃師也可根據(jù)情況，在跟學(xué)生充分溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)。