自主選拔在線團(tuán)隊(duì)特整理2026年廣東省高中生綜合素質(zhì)評價(jià)填寫指南，幫助學(xué)生和家長準(zhǔn)確、高效完成填報(bào)，為綜合評價(jià)招生及多元升學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

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2026年廣東省高中生綜合素質(zhì)評價(jià)填寫指南

登錄入口（復(fù)制至瀏覽器打開）：https://gl.gds.edu.cn

一、填寫注意事項(xiàng)：

1、完成時(shí)間：一般在每個(gè)學(xué)期放假第一周內(nèi)，具體請以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

2、檔案建立與報(bào)考高考相關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要填寫。

3、嚴(yán)肅認(rèn)真，一經(jīng)錄入，檔案跟隨一生。盡可能詳盡，但要實(shí)事求是。

4、任何填寫的內(nèi)容都要有佐證材料。材料可以是活動(dòng)照片、報(bào)告、單位證明、獲獎(jiǎng)證書等。

5、填寫要靈活處理，不要只顧生搬硬套！

二、綜評系統(tǒng)內(nèi)，各角色需要填寫內(nèi)容

其中，

三、操作流程

根據(jù)業(yè)務(wù)流程的劃分，同學(xué)們的操作流程分為3個(gè)階段：記錄、公示、使用。

1、記錄階段的主要流程環(huán)節(jié)：寫實(shí)記錄、篩選排序、材料檢查;

2、公示階段的主要流程環(huán)節(jié)：查看公示、公示質(zhì)疑、質(zhì)疑申辯;

3、使用階段的主要流程環(huán)節(jié)：檔案查詢。

四、登錄網(wǎng)站

1、搜索“廣東省教育綜合服務(wù)平臺”；輸入賬號，初始化密碼

廣東省綜合素質(zhì)評價(jià)填寫系統(tǒng)學(xué)生端登錄入口：https://gl.gds.edu.cn

2、修改密碼；賬號捆綁個(gè)人手機(jī)號碼（必須，方便日后尋找回個(gè)人密碼）

五、寫實(shí)記錄

系統(tǒng)功能菜單：寫實(shí)記錄

錄入本學(xué)期的個(gè)人寫實(shí)記錄材料，主要錄入的包括：

1.基本信息中“表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況”記錄；

2.思想品德中的“校內(nèi)活動(dòng)”記錄、“校外活動(dòng)”記錄；

3.學(xué)業(yè)水平中的“研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果”記錄、“優(yōu)勢學(xué)科學(xué)習(xí)情況”描述；

3.身心健康中的“健康生活方式”描述、“體育競賽活動(dòng)”記錄、“心理健康”描述、“安全素養(yǎng)”描述；

4.藝術(shù)素養(yǎng)中的“藝術(shù)審美與體驗(yàn)”記錄、“藝術(shù)興趣與特長”記錄、“藝術(shù)創(chuàng)作與成果”記錄；

5.社會(huì)實(shí)踐中的十種類型活動(dòng)記錄;陳述報(bào)告中的“學(xué)生自我陳述”描述。

下面，我們將每一項(xiàng)的關(guān)鍵填寫進(jìn)行展示，并給出一些填寫案例：

1、基本情況：包含獎(jiǎng)勵(lì)情況。填寫要注意：獲獎(jiǎng)時(shí)間、表彰部門、獎(jiǎng)勵(lì)等級、佐證材料等。

2、社會(huì)實(shí)踐：主要包括學(xué)生生活技能、生產(chǎn)勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、軍訓(xùn)、社會(huì)考察、勤工儉學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、研學(xué)旅行、設(shè)計(jì)制作和各種調(diào)查研究等。

填寫案例：

3、自我評述：自我陳述，是學(xué)生在對自己的成長記錄及相關(guān)佐證材料進(jìn)行整理遴選的基礎(chǔ)上撰寫的，是對自我成長過程的總結(jié)梳理，是促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)、自我教育和主動(dòng)發(fā)展的過程。每到學(xué)期結(jié)束前，學(xué)生要對自己在過去一個(gè)學(xué)期的綜合素質(zhì)發(fā)展、興趣發(fā)展、個(gè)性成長等方面的情況做綜合陳述。自我陳述要突出個(gè)性特長，有重點(diǎn)地介紹自己在成長過程中的突出表現(xiàn)，用證據(jù)說話，有助于他人在較短時(shí)間客觀全面地了解陳述者，并留下深刻印象，避免泛泛而談。

七、材料檢查：

點(diǎn)系統(tǒng)功能菜單：檔案查看->寫實(shí)記錄情況

對本學(xué)期寫實(shí)記錄填報(bào)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查內(nèi)容：基本情況中的“基本信息”、“表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況”；思想品德中的“學(xué)生欺凌”；學(xué)業(yè)水平中的“學(xué)業(yè)水平”、“學(xué)期成績”、“校本課程”；身心健康中的“體能素質(zhì)”。