自主選拔在線團隊特整理2026年安徽省高中生綜合素質(zhì)評價填寫入口，幫助同學(xué)們備考。填寫入口如下：

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2026年安徽省高中生綜合素質(zhì)評價填寫入口

登錄入口（復(fù)制至瀏覽器打開）：http://112.111.2.107/eedu_pro_fj/r_login.do

　　一、升學(xué)助益：不止于高考分?jǐn)?shù)

　　綜合素質(zhì)評價是高校招生“兩依據(jù)一參考”中的重要參考依據(jù)，主要在以下關(guān)鍵升學(xué)路徑中發(fā)揮作用：

　　綜合評價招生：這是最主要的應(yīng)用途徑。高校在錄取時會綜合考量高考成績、高?？己私Y(jié)論、學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個維度的內(nèi)容。教育部2026年的新規(guī)明確，綜合評價招生將加強對學(xué)生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查。

　　“強基計劃”等其他特殊招生：在強基計劃等多元錄取渠道中，綜合素質(zhì)評價檔案是入圍校測和最終錄取的重要參考材料，能夠展示學(xué)生學(xué)業(yè)成績之外的潛力和特質(zhì)。

　　二、填寫核心注意事項：聚焦真實與過程

　　為確保評價檔案真正成為升學(xué)助力，填寫時需重點關(guān)注以下幾點：

　　內(nèi)容上：真實具體，突出個性

　　用事實說話：避免空泛評價。描述任何活動或成果時，采用 “行為+結(jié)果+收獲/反思” 的結(jié)構(gòu)。例如，將“參與了志愿者活動”具體化為“在XX社區(qū)擔(dān)任圖書整理志愿者，累計服務(wù)30小時，組織了一次兒童閱讀活動，提升了溝通與組織能力”。

　　展現(xiàn)個人特質(zhì)：結(jié)合自身特長(如科技發(fā)明、藝術(shù)表演、體育競賽、深度社會調(diào)研等)填寫，讓檔案呈現(xiàn)一個生動、獨特的個體形象。

　　請將綜合素質(zhì)評價視為高中三年的“成長日記”，而非臨考前的“應(yīng)試作文”。從高一開始，有意識地參與有價值的活動，并及時、真實地記錄。在最終填寫時，仔細檢查信息的準(zhǔn)確性，并與班主任或?qū)W校指導(dǎo)老師保持溝通，確保符合規(guī)范。