2025年“1+3”培養(yǎng)實驗項目來啦！經(jīng)開區(qū)內(nèi)具有初一、初二連續(xù)兩年學籍、具有北京市普通高中就讀資格的在校學生均可報名。

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“1+3”是什么？

“1+3”培養(yǎng)實驗項目是北京市探索人才培養(yǎng)的一種教育改革實驗模式，是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循新階段首都基礎教育“大減法、小加法、多渠道、新載體”總要求的重要舉措。目的是促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展、推動教育公平、探索高中人才培養(yǎng)方式。“1+3”培養(yǎng)模式中的“1”指初三一年，“3”指高中三年，即學生在初二結束的時候可以提前獲得一次升入優(yōu)質高中的選擇機會，選擇進入“1+3”培養(yǎng)實驗項目，在實驗項目學校連續(xù)完成初三及高中共四年的學習。此項目可使學生從繁重的初三復習備考中解放出來，更加符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律。

2025“1+3”培養(yǎng)實驗項目班取名2025航班

經(jīng)北京市教委批準，自2024年起，北京市第二中學經(jīng)開區(qū)學校開辦“1+3”航班。航班，意為揚帆起航。經(jīng)開區(qū)內(nèi)具有初一、初二連續(xù)兩年學籍、具有北京市普通高中就讀資格的在校學生均可報名。報名后，經(jīng)學校工作領導小組審定，綜合報名學生德智體美勞各方面表現(xiàn)情況擇優(yōu)錄取，完成初三及高中共四年學習。各實驗學校錄取本校初中學生比例不高于培養(yǎng)計劃的70%。被錄取的學生初三學年需完成初中學業(yè)水平考試，成績合格后升入本校高中繼續(xù)貫通培養(yǎng)，當年不參加中招其他錄取。

“1+3”培養(yǎng)實驗項目依托學校贏未來課程體系，以培養(yǎng)“有思考力的學習者、有影響力的創(chuàng)新者、有品格力的幸福者”為目標，遵循學生在各學段成長的內(nèi)在規(guī)律、學科知識體系的內(nèi)在邏輯以及教育教學的規(guī)律，對學生各個階段的課程目標進行了一體化設計，既體現(xiàn)學校育人的階段性，又實現(xiàn)了課程內(nèi)容的螺旋上升、相互融通。根據(jù)4年不同階段學生興趣、態(tài)度、知識、能力等的不同，實施分層、分領域的貫通培養(yǎng)，單獨設計國家課程（必修課程）、拓展課程（選修課程）和定制課程（社團課程等），落實分層走班學習平臺，創(chuàng)設適合每一位學生的學習環(huán)境和機制，滿足學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的雙重需求，促進學生有意義的學習，真正落實學校的育人目標。

2024航班一年的實驗成果

課程體系的完善與創(chuàng)新：構建起一套科學、系統(tǒng)的初高中貫通課程體系，涵蓋語文、數(shù)學、英語、道德與法治、地理、歷史、信息科技、物理、生物、化學等多學科，人工智能課程，STEAM課程，研學課程，以及跨學科項目式勞動（營養(yǎng)）課程、《論語》導讀拓展課程、英語名著閱讀拓展課程、《藝術解碼》拓展課程、地理模型制作拓展課程、三維建模拓展課程、植物組織培養(yǎng)拓展課程、創(chuàng)意物理實驗拓展課程等多種拓展課程，實現(xiàn)課程內(nèi)容的有機銜接與深度融合，為學生提供豐富多樣的學習選擇，滿足學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的雙重需求，為學生的貫通培養(yǎng)奠定堅實基礎。

學生綜合素質的顯著提升：學生在各學科領域的知識儲備、思維能力、學習方法等方面得到顯著提升，能夠更好地適應初高中學習的過渡與銜接，為高中階段的深入學習做好充分準備。同時，學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到激發(fā)與培養(yǎng)，通過參與各類實踐活動、項目式學習和拓展課程，學生能夠將所學知識應用到實際問題的解決中，培養(yǎng)出較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，為科技創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)奠定基礎。

教師專業(yè)素養(yǎng)的提高：教師在課程設計、實施與評價等方面的能力得到顯著提升，能夠更好地把握初高中課程銜接的關鍵點，設計出符合學生認知規(guī)律和學習需求的課程內(nèi)容與教學活動。通過參與教研活動和團隊協(xié)作，教師之間的專業(yè)交流與合作更加深入，形成一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的教師團隊，為學校的教育教學質量提升提供有力保障。

教育教學模式的創(chuàng)新與變革：探索出一套適合初高中貫通銜接的教育教學模式，打破傳統(tǒng)的教學方式，注重學生主體地位的發(fā)揮，引導學生自主學習、合作學習和探究學習。通過數(shù)字化賦能與資源建設，為教育教學提供更加豐富的教學資源和技術支持，促進教育教學模式的創(chuàng)新與變革，提高教育教學的效率和質量。

學校育人環(huán)境的優(yōu)化：學校在課程建設、教學管理、學生評價等方面形成一套更加科學、完善的制度體系，為學生創(chuàng)造一個更加良好的學習環(huán)境和發(fā)展空間。通過與家庭、社會的密切合作，形成協(xié)同育人的良好氛圍，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

優(yōu)秀教師·成就優(yōu)秀學子

2025 航班師資力量雄厚，具體配置如下：

學科領銜：北京二中本部 3 位畢業(yè)班把關教師領銜，均有 25 年以上教學經(jīng)驗，將擔任2025 航班語文、數(shù)學、英語專任教師。

專業(yè)素養(yǎng)：任課教師均具備多年高中教學經(jīng)驗，具備深厚的學科專業(yè)素養(yǎng)，較強的教育教學能力，具有差異化、數(shù)字化實踐能力，具有較強的將能力、學生學業(yè)的評估反思及完善能力。

關注未來成長空間：2025航班班主任由二中本部教師直接擔任，同時建立導師制，配備多名班主任，多維度覆蓋學生發(fā)展各階段；任課教師秉承專業(yè)精神與教育熱情，具有扎實的家校合作溝通能力，關愛每一位學生的成長點滴，給予個性化的指導與幫助。

2025年“1+3”培養(yǎng)實驗工作時間表

時間	工作安排
7月21日	區(qū)級實驗學校發(fā)布2025年“1+3”培養(yǎng)實驗公告
7月22-23日	區(qū)級實驗學校報名
7月25日	區(qū)級實驗學校公布面試名單
7月26-27日	區(qū)級實驗學校組織面試
7月28日	區(qū)級實驗學校公布面試結果
9月初	根據(jù)面試結果辦理學籍手續(xù)

咨詢電話：

67802286（曹老師）

13810028399（李老師）

溫馨提示：

??北京市2025年"1+3"培養(yǎng)項目正式啟動，那么，各個學校的招生政策是怎么樣的呢？招生計劃有多少？為了大家更好的了解相關政策，我們特為大家匯總2025年北京市“1+3”項目招生相關內(nèi)容，供大家進行參考！另外，歡迎大家加入“初中升學交流群”了解更多拔尖創(chuàng)新內(nèi)容！立即掃碼加入，開啟你的升學成功之旅吧！

 

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