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四、師資力量

　　專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工94人，教授和研究員44人，副教授和副研究員42人，實(shí)驗(yàn)人員8人。其中，包含5名院士（包括中國工程院院士4人、日本工程院院士1人）、國家級(jí)領(lǐng)軍人才9人，國家級(jí)青年人才9人，后備青年力量23人，天津市教學(xué)名師1人，形成了一支高學(xué)歷、年輕化、國際化的教師隊(duì)伍。教學(xué)名師、各類高層次人才、教授、副教授100%為本科生上課，將帶來“大師引領(lǐng)，名師授課”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

五、教學(xué)資源

　　1.能源與動(dòng)力工程國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（天津大學(xué)）

　　2.天津大學(xué)-濰柴動(dòng)力股份有限公司專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基地

　　3.天津大學(xué)-濰柴動(dòng)力國家級(jí)工程實(shí)踐教學(xué)中心

　　4.內(nèi)燃動(dòng)力工程學(xué)科創(chuàng)新引智基地

　　5.中美超級(jí)卡車能效聯(lián)盟

　　6.先進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)控制國際合作中心

　　7.國家級(jí)一流本科生課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、內(nèi)燃動(dòng)力裝置燃燒與熱力學(xué)循環(huán)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、內(nèi)燃機(jī)原理、理性的勝利：激動(dòng)人心的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

　　8.普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材：《傳熱學(xué)》、《熱能與動(dòng)力機(jī)械基礎(chǔ)》。

六、科創(chuàng)競(jìng)賽

　　近年來，專業(yè)學(xué)生90%參與科研攻關(guān)，其中有30%加入導(dǎo)師科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參與重大課題研究，以學(xué)生一作發(fā)表高水平SCI論文5篇。專業(yè)同學(xué)100%參加科創(chuàng)實(shí)踐競(jìng)賽，近兩年專業(yè)學(xué)生獲得全國大學(xué)生節(jié)能減排競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、中國大學(xué)生方程式汽車大賽全國一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽銀獎(jiǎng)。

七、就業(yè)深造

　　本專業(yè)畢業(yè)生保送、考取研究生及赴國外深造的比例超過70%。國內(nèi)深造機(jī)構(gòu)包括北京大學(xué)、清華大學(xué)等知名學(xué)府以及中科院下屬等科研院所。國外深造高校包括美國普渡大學(xué)、日本東京大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、英國帝國理工學(xué)院等。部分畢業(yè)生選擇去新能源、儲(chǔ)能、航空航天、汽車、船舶和制冷空調(diào)等行業(yè)工作。

　　近年“本-碩-博”培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表

　　2025屆本科生淡泓臻

　　本科期間獨(dú)立作者發(fā)表論文“Statistical analysis of the relationships between thermal conductivity and other physical properties of rock”，收錄在Springer nature網(wǎng)站國際會(huì)議論文集《Development and Protection of Mineral Resource》。即將前往美國普渡大學(xué)直接攻讀博士學(xué)位。

　　2023屆本科生陳煜

　　本科期間作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持完成2項(xiàng)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，獲包括：國創(chuàng)賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)、節(jié)能減排特等獎(jiǎng)在內(nèi)的10余項(xiàng)國家級(jí)科創(chuàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獲評(píng)中國大學(xué)生年度自強(qiáng)之星。

八、培養(yǎng)特色

　　能源與動(dòng)力工程專業(yè)致力于培養(yǎng)具有家國情懷、立志服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、研究能力突出、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪茉磩?dòng)力及相關(guān)領(lǐng)域卓越人才。學(xué)生通過深植數(shù)理根基、融通能源動(dòng)力-電氣智能-機(jī)械力學(xué)-材料環(huán)境交叉學(xué)科，以及創(chuàng)新實(shí)踐與科學(xué)研究的全過程多層次訓(xùn)練，將具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、突出的科研實(shí)踐能力和交叉融合創(chuàng)新能力，能面向國家戰(zhàn)略需求開展科學(xué)研究。本專業(yè)還與國內(nèi)外頂尖科研院所合作開展科教協(xié)同育人。

　　?院士領(lǐng)銜的"一生一策"導(dǎo)師體系

　　?本碩博貫通的頂尖科研訓(xùn)練平臺(tái)

　　?國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的尖端課題實(shí)戰(zhàn)

　　?覆蓋先進(jìn)動(dòng)力/氫能/儲(chǔ)能/燃料電池等國家急需方向的個(gè)性化發(fā)展路徑

九、培養(yǎng)模式

　　能源與動(dòng)力工程強(qiáng)基計(jì)劃重視基礎(chǔ)知識(shí)、突出科研創(chuàng)新、關(guān)注個(gè)性發(fā)展、強(qiáng)調(diào)國際化。聚焦清潔能源轉(zhuǎn)換、新型動(dòng)力系統(tǒng)、智慧能源管理等前沿領(lǐng)域，形成“四跨三融”的教學(xué)模式，以及從“基礎(chǔ)”到“專業(yè)”、“創(chuàng)新”的階梯化課程體系。單獨(dú)編班，采用個(gè)性化培養(yǎng)方案，通過設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師、國際化訓(xùn)練與創(chuàng)新科研訓(xùn)練等模式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣。學(xué)生利用3年左右的時(shí)間完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和基本科研能力訓(xùn)練。部分課程允許學(xué)生在全校范圍內(nèi)選課或去其他學(xué)校選課，在我校動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科群內(nèi)接受科研實(shí)踐和創(chuàng)新訓(xùn)練。進(jìn)入碩、博階段后，優(yōu)先享受一等獎(jiǎng)學(xué)金和科研補(bǔ)助，在我校先進(jìn)內(nèi)燃動(dòng)力全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)承擔(dān)國家重大科研項(xiàng)目的課題組開展項(xiàng)目研究。

十、流轉(zhuǎn)與轉(zhuǎn)段

　　學(xué)院以強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，從學(xué)習(xí)成績(jī)、科研能力、思想道德品格等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，兼顧學(xué)生的個(gè)人意愿，實(shí)施分階段考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出管理。流出的學(xué)生進(jìn)入能源與動(dòng)力工程專業(yè)班（普通一批招收）繼續(xù)學(xué)習(xí)。大四上學(xué)期仍留在強(qiáng)基班的，且符合我校人才培養(yǎng)要求的學(xué)生將獲得“轉(zhuǎn)段名額”，在我校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士/博士研究生。轉(zhuǎn)段專業(yè)包括動(dòng)力工程及工程熱物理、能源動(dòng)力等相關(guān)專業(yè)或服務(wù)國家戰(zhàn)略重點(diǎn)領(lǐng)域方向的專業(yè)。