中央民族大學(xué)2025年強(qiáng)基培養(yǎng)方案

　　學(xué)校成立“強(qiáng)基計(jì)劃”人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，優(yōu)化完善本研銜接的人才培養(yǎng)體制機(jī)制，制定招生、培養(yǎng)、就業(yè)等相關(guān)政策和管理辦法，提升人才培養(yǎng)能力，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　?。ㄒ唬└母飫?chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　對(duì)通過(guò)“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，文史哲打通培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化培養(yǎng)和訂單式方案。

　　同時(shí)創(chuàng)新教育教學(xué)方法，推進(jìn)互動(dòng)式、混合式、信息化的研究型教學(xué)改革，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持成果導(dǎo)向教育（OBE）理念，實(shí)行問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)方法（PBL），加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

　?。ǘ﹥?yōu)化完善本研銜接的培養(yǎng)方式

　　中央民族大學(xué)實(shí)行科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對(duì)符合培養(yǎng)要求的“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)，本研銜接專(zhuān)業(yè)范圍見(jiàn)各招生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段具體招生專(zhuān)業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年所屬學(xué)院公布的工作方案為準(zhǔn)。根據(jù)本人實(shí)際情況和意愿，學(xué)生可自主選擇攻讀碩士研究生或攻讀博士研究生。

　?。ㄈ┩晟迫瞬排囵B(yǎng)激勵(lì)機(jī)制

　　學(xué)校支持“強(qiáng)基計(jì)劃”每一位學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)在項(xiàng)目中取得突出成績(jī)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定優(yōu)秀的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金；在公派留學(xué)名額和資助金額等方面予以政策傾斜。

　?。ㄋ模?shí)施創(chuàng)新科教協(xié)同育人機(jī)制

　　推進(jìn)科教協(xié)同育人，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。積極開(kāi)展與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、國(guó)家圖書(shū)館、故宮博物院、中國(guó)歷史檔案館和歷史博物館、國(guó)家前沿科學(xué)中心、國(guó)家集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等單位的交流合作，鼓勵(lì)吸納學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索完善結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。

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