西北工業(yè)大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案

強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生，根據(jù)錄取專業(yè)對應(yīng)進(jìn)入西北工業(yè)大學(xué)航空航天類、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院進(jìn)行專門培養(yǎng)。學(xué)校為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生配備一流的師資，提供優(yōu)勢資源和平臺，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、探究式教學(xué)，加強(qiáng)通識教育、夯實(shí)數(shù)理化基礎(chǔ)、提升國際化交流水平。培養(yǎng)有志于長期從事國家亟需關(guān)鍵領(lǐng)域和重大基礎(chǔ)學(xué)科，具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)、扎實(shí)理工基礎(chǔ)的領(lǐng)軍人才。

航空航天類專業(yè)依托航空宇航科學(xué)與技術(shù)國家級A+學(xué)科優(yōu)勢資源，服務(wù)國家航空、航天及國防領(lǐng)域高端裝備研發(fā)重大需求，匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融合航空航天領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)科和未來發(fā)展學(xué)科知識體系，創(chuàng)新面向航空航天工程的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的工學(xué)基礎(chǔ)、鮮明的學(xué)術(shù)志趣和寬廣的國際視野，以科學(xué)素養(yǎng)和工程素質(zhì)為主線，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的領(lǐng)軍人才。

數(shù)學(xué)類專業(yè)包含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)兩個專業(yè)，其中，信息與計(jì)算科學(xué)依托數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，包含兩套培養(yǎng)方案。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院培養(yǎng)方案結(jié)合數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)優(yōu)勢資源，聚焦數(shù)據(jù)科學(xué)、智能科技、先進(jìn)制造和航空宇航等國防安全領(lǐng)域?qū)τ诜治?、代?shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的強(qiáng)烈需求，面向科學(xué)計(jì)算理論與方法、網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)與人工智能、復(fù)雜系統(tǒng)動力學(xué)與控制、統(tǒng)計(jì)與復(fù)雜性科學(xué)、計(jì)算幾何與圖像信息處理等國際科技前沿，致力于為數(shù)學(xué)和國防科技領(lǐng)域培養(yǎng)“數(shù)理基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力突出、專業(yè)思維寬廣、綜合素養(yǎng)深厚”的高層次創(chuàng)新型數(shù)學(xué)拔尖領(lǐng)軍人才；計(jì)算機(jī)學(xué)院培養(yǎng)方案聚焦智能時代計(jì)算科學(xué)發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，圍繞人工智能的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)模型的計(jì)算理論、新一代智能學(xué)習(xí)方法等關(guān)鍵問題，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩大學(xué)科交叉優(yōu)勢，培養(yǎng)兼具家國情懷與科學(xué)素養(yǎng)，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)與計(jì)算基礎(chǔ)，未來能在國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場和國防科技領(lǐng)域引領(lǐng)智能科學(xué)與系統(tǒng)發(fā)展的創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)結(jié)合物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢資源，面向未來空間技術(shù)與工程中的物理與技術(shù)問題，如空間應(yīng)用物理、凝聚態(tài)物理、微納光子與信息光學(xué)等國際前沿問題及國防技術(shù)領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具有家國情懷、堅(jiān)實(shí)物理基礎(chǔ)、獨(dú)立科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，未來能在引領(lǐng)人類發(fā)展進(jìn)步的國家重大需求領(lǐng)域從事物理學(xué)和相關(guān)國防關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)家、總師等各類領(lǐng)軍人才。

化學(xué)類專業(yè)結(jié)合化學(xué)與化工學(xué)院長期以來服務(wù)國防軍工的專業(yè)優(yōu)勢，面向國家發(fā)展中關(guān)于新材料和新工藝的重大卡脖子難題和基礎(chǔ)理論的原始創(chuàng)新，圍繞智能與高性能材料、能源與催化、綠色化學(xué)過程等國際前沿科學(xué)問題及國防技術(shù)領(lǐng)域重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)化學(xué)理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力、獨(dú)立科學(xué)精神和創(chuàng)新思維能力，未來能在國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場和國防科技領(lǐng)域從事化學(xué)基礎(chǔ)研究和重要功能材料研發(fā)的“理工復(fù)合型”領(lǐng)軍人才。

進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，實(shí)行“3+1+N”的“本碩”或“本博”銜接人才培養(yǎng)模式，鼓勵選擇“本博”模式。“3+1”為本科強(qiáng)基學(xué)習(xí)和本科階段本博或本碩銜接學(xué)習(xí)年限；“N”為所在學(xué)科的博士或碩士學(xué)習(xí)年限。

本科強(qiáng)基學(xué)習(xí)階段實(shí)施動態(tài)分流和補(bǔ)入機(jī)制。每學(xué)年結(jié)束后進(jìn)行一次考核，未達(dá)到要求的學(xué)生分流出強(qiáng)基計(jì)劃，轉(zhuǎn)至錄取強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)對應(yīng)的普通類專業(yè)進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。由學(xué)生轉(zhuǎn)出后留置的空缺名額，根據(jù)實(shí)際需要，通過在普通類專業(yè)遴選優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，轉(zhuǎn)入學(xué)生需補(bǔ)修相關(guān)課程。

西北工業(yè)大學(xué)對符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。

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