西北農(nóng)林科技大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案

（一）培養(yǎng)模式。實(shí)施“3+N”本研銜接培養(yǎng)，“3”為本科基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)年限，“N”為碩博研究生學(xué)習(xí)年限，時(shí)間3～5年。建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)分流機(jī)制，對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生學(xué)業(yè)、思想等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，科學(xué)分流。學(xué)生進(jìn)入研究生階段后，主要在生物育種相關(guān)專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍見強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體專業(yè)招生名額以當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生單獨(dú)編班，實(shí)施書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制，以及小班化、個(gè)性化、國際化等培養(yǎng)模式。

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（二）培養(yǎng)特色。注重跨學(xué)科交叉培養(yǎng)，設(shè)置交叉學(xué)科選修模塊，以“興趣+需求”引導(dǎo)學(xué)生涉獵不同學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才；實(shí)施科教協(xié)同育人，依托全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、未來農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等重大科研實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)行全程化科研素質(zhì)與創(chuàng)新能力訓(xùn)練；強(qiáng)化知農(nóng)愛農(nóng)教育，搭建實(shí)踐育人平臺(tái)，提高學(xué)生對(duì)國家重大戰(zhàn)略需求和育種行業(yè)的認(rèn)知，推進(jìn)專業(yè)教育與情懷教育有機(jī)融合。

（三）激勵(lì)機(jī)制。配備院士、知名教授等一流師資力量，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)引領(lǐng)；全程配套自主科研訓(xùn)練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等獎(jiǎng)助計(jì)劃；支持學(xué)生參加國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議等；支持相關(guān)學(xué)科專業(yè)與國內(nèi)外知名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)強(qiáng)基計(jì)劃博士研究生。