2025年西北工業(yè)大學強基計劃適合哪些學生報考？

2025-01-14 10:13|編輯: 于老師|閱讀: 512

摘要

數學成績優(yōu)異是否能入圍西北工業(yè)大學2025年強基計劃？該計劃究竟適合哪些學生報考？讓我們從以下幾個方面來詳細探討。

距2025強基計劃招生啟動還有不到三個月的時間，強基計劃只能報名1所高校，所以院校專業(yè)的選擇一定是重中之重！今天為大家?guī)淼膹娀咝Ｊ潜环Q為“為國鑄劍、總師搖籃”、“國防七子”之一的——西北工業(yè)大學！

推薦閱讀：強基計劃/綜合評價備考經驗分享匯總，2025年考生重點關注

推薦閱讀：2025年強基計劃招生政策解讀匯總（掃盲系列合集）

西北工業(yè)大學簡介

西北工業(yè)大學（Northwestern Polytechnical University，簡稱西工大）坐落于陜西西安，隸屬于工業(yè)和信息化部，是全國重點大學、國家“雙一流”A類建設高校、“985工程”“211工程”重點建設高校，“七五”“八五”均被國務院列為全國重點建設大學。由于學校為國家國防事業(yè)做出巨大貢獻，被譽為“國防七子”！

學校的學科實力，極為強悍！3個國家“雙一流”學科、13個國家重點學科、2個國家重點培育學科，學校形成以三航（航空、航天、航海）學科為引領，3M（材料、機械、力學）學科、3C（計算機、通信、控制）學科、理科學科、交叉學科協(xié)調發(fā)展的學科體系。

西北工業(yè)大學2024強基計劃政策解讀

西北工業(yè)大學在2020年成為全國首批實施“強基計劃”的高校，設置多個“強基計劃”班，2022年獲批新增全國首個航空航天類“強基班”。重在服務國家需求，發(fā)揮特色優(yōu)勢，注重模式創(chuàng)新，提升基礎學科拔尖人才培養(yǎng)能力，為“強基班”定制一流培養(yǎng)方案，重構一流課程，配備一流師資，實行導師制、小班化、探究式教學。

西工大招生對象及專業(yè)

招生對象

第一類考生：綜合素質全面且高考成績優(yōu)異的考生。

第二類考生：基礎學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生

考生在高中階段獲得全國中學生數學、物理、化學奧林匹克競賽中任一科目全國決賽二等獎及以上獎項，獲獎名單以中國科協(xié)（http://gs.cyscc.org/）公示為準。

??注：生物、信息學競賽金銀牌考生不能破格入圍西工大強基計劃！

招生專業(yè)

各招生專業(yè)、招生科類和高考綜合改革省份選考科目要求如下：

西工大強基入圍特點

西工大強基計劃入圍標準是依據高考成績（不含任何政策加分，下同），按分省招生計劃數的4倍人數確定各省入圍，末位同分同入圍。高考成績還須達到生源所在省份高考滿分的75%。

除此之外，西工大還有兩種破格入圍方式，采用單科“小破格”入圍與學科競賽獲獎“破格“入圍模式。

什么是單科“小破格”模式？

西工大強基計劃單科“小破格”入圍政策是指在強基計劃招生中，數學單科成績145分及以上，且高考成績進入分省招生計劃數4-5倍之間的考生，可申請破格入圍學?？己恕?/p>

什么是競賽獲獎“破格”模式？

高考成績達到所在省份一本線/特招線，在數學、物理、化學奧林匹克競賽中任一科目獲得全國金銀牌即可獲得西工大給予的破格入圍優(yōu)惠資格。

??注：獲得生物、信息學奧林匹克競賽金銀牌不享有破格入圍資格。

由此可知，在總分不符合高校入圍標準的情況下，如數學等單科成績達到一定標準，就可以破格入圍強基計劃校測考核環(huán)節(jié)。這對于數學等單科成績優(yōu)異的同學來說，無疑是十分利好的一次機會。

西工大2024強基計劃入圍分數線

西工大強基校測

西工大校測在高考出分后進行，且只考面試和體測。

考試內容

1??面試考核：采取專家組與考生一對一面試模式，考核學生的思想政治、創(chuàng)新能力、興趣志向、科研潛質、科學精神、批判性思維和邏輯思維能力、想象力、洞察力、靈活運用知識創(chuàng)造性分析解決問題的能力以及心理素質。（面試時間不少干60分鐘）

考生綜合素質檔案作為面試的觀測點之一，并在面試中考核使用。

2??體測：學生在六項測試項目中限選兩項（選定后不得更改），合測試成績不合格者不予錄取。

測試項目：體重指數（BMI）、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、50米跑、男生引體向上/女生1分鐘仰臥起坐。

西北工業(yè)大學強基計劃錄取規(guī)則

綜合成績折算辦法

高考成績、面試成績分別占綜合成績的85%和15%，面試成績滿分100分。

綜合成績計算辦法：

綜合成績=高考成績/高考滿分×85+面試成績×15%

（綜合成績保留小數點后兩位，按綜合成績高低進行排序。同分情況下依次按高考成績、面試成績、數學、語文、外語單科成績排序。）

確定錄取名單

對于第一類考生（即成績優(yōu)異和“小破格”入圍的考生）

根據考生填報志愿和在相關省份強基計劃的招生名額，按綜合成績由高到低順序確定預錄取名單，按照“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則確定專業(yè)。

對于第二類考生（即競賽獲獎破格入圍的考生）

綜合成績達到同省份第一類考生最低錄取分數線的，予以錄取。

錄取分數線

西北工業(yè)大學2024年強基計劃錄取標準如下：

點擊查看錄取分數線>>>2024年西北工業(yè)大學強基計劃錄取分數線

??被正式錄取的考生不再參加本省后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本省后續(xù)各批次高考志愿錄取。

西北工業(yè)大學2024年開啟的“小破格”入圍模式，給數學單科成績優(yōu)異，綜合成績擦邊的考生增加了入圍機會。且報考強基計劃的考生都有機會以相對較低的高考分數進入西工大學習，單科成績優(yōu)秀和競賽水平亮眼但高考成績稍遜一籌的考生，一定要把握住這次能進入名校的機會。

西北工業(yè)大學強基計劃培養(yǎng)轉段

1、培養(yǎng)方案

西工大為強基計劃學生配備一流的師資，提供優(yōu)質資源和平臺，實行導師制、小班化、探究式教學，加強通識教育、夯實數理化基礎、提升國際化交流水平。培養(yǎng)有志于長期從事國家亟需關鍵領域和重大基礎學科，具有優(yōu)秀綜合素質、扎實理工基礎的領軍人才。

各專業(yè)培養(yǎng)方向

航空航天類專業(yè)

依托航空宇航科學與技術國家級A+學科優(yōu)勢資源，服務國家航空、航天及國防領域高端裝備研發(fā)重大需求，匯集優(yōu)質教學資源，融合航空航天領域基礎學科和未來發(fā)展學科知識體系，創(chuàng)新面向航空航天工程的實驗實踐教學體系，培養(yǎng)學生扎實的工學基礎、鮮明的學術志趣和寬廣的國際視野，以科學素養(yǎng)和工程素質為主線，培養(yǎng)厚基礎、強能力、高素質的領軍人才。

數學類專業(yè)

結合數學與統(tǒng)計學院數學與應用數學、信息與計算科學專業(yè)優(yōu)勢資源，聚焦數據科學、智能科技、先進制造和航空宇航等國防安全領域對于分析、代數、幾何、統(tǒng)計等基礎數學的強烈需求，面向科學計算理論與方法、網絡大數據與人工智能、復雜系統(tǒng)動力學與控制、統(tǒng)計與復雜性科學、計算幾何與圖像信息處理等國際科技前沿，致力于為數學和國防科技領域培養(yǎng)“數理基礎堅實、實踐能力突出、專業(yè)思維寬廣、綜合素養(yǎng)深厚”的高層次創(chuàng)新型數學拔尖領軍人才。

應用物理學專業(yè)

結合物理科學與技術學院優(yōu)勢資源，面向未來空間技術與工程中的物理與技術問題，如空間應用物理、凝聚態(tài)物理、微納光子與信息光學等國際前沿問題及國防技術領域的重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具有家國情懷、堅實物理基礎、獨立科學精神和創(chuàng)新能力，未來能在引領人類發(fā)展進步的國家重大需求領域從事物理學和相關國防關鍵技術的基礎研究和應用基礎研究的科學家、總師等各類領軍人才。

化學類專業(yè)

結合化學與化工學院長期以來服務國防軍工的專業(yè)優(yōu)勢，面向國家發(fā)展中關于新材料和新工藝的重大卡脖子難題和基礎理論的原始創(chuàng)新，圍繞智能與高性能材料、能源與催化、綠色化學過程等國際前沿科學問題及國防技術領域重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具有堅實化學理論基礎、實踐能力、獨立科學精神和創(chuàng)新思維能力，未來能在國民經濟主戰(zhàn)場和國防科技領域從事化學基礎研究和重要功能材料研發(fā)的“理工復合型”領軍人才。

培養(yǎng)模式

1、進入西工大強基計劃的學生，實行“3+1+N”的“本碩”或“本博”銜接人才培養(yǎng)模式，鼓勵選擇“本博”模式。（“3+1”為本科強基學習和本科階段本博或本碩銜接學習年限；“N”為所在學科的博士或碩士學習年限。）

2、本科強基學習階段實施動態(tài)分流和補入機制。

每學年結束后進行一次考核，未達到要求的學生分流出強基計劃，轉至錄取強基計劃專業(yè)對應的普通類專業(yè)進行后續(xù)培養(yǎng)。由學生轉出后留置的空缺名額，根據實際需要，通過在普通類專業(yè)遴選優(yōu)秀學生進行補充，轉入學生需補修相關課程。

3、本研銜接培養(yǎng)

進入研究生階段后，學生主要在強基計劃所在基礎學科專業(yè)進行培養(yǎng)，部分學生也可根據培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域進行學科交叉培養(yǎng)。

2、強基轉段情況