天津大學強基計劃培養(yǎng)方案(工程力學)已公布,2024年天津大學強基計劃于4.10-30報名,自主選拔在線特匯總整理天津大學強基計劃培養(yǎng)方案香港內(nèi)容,推薦收藏、點閱。
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2024年天津大學強基計劃培養(yǎng)方案(工程力學)
1、專業(yè)簡介
1895年北洋大學成立時即設立力學課程,1926年茅以升建立力學實驗室,1957年賈有權、李驪分別參與編著新中國最早的材料力學和理論力學教材,1956年籌建力學專業(yè),1997年獲首批力學學科博士點,2004年獲批國家級工科力學教學基地,2007年獲批國家級實驗教學示范中心,2008年獲國家級教學團隊,2016年學科評估A類,2019年獲首批一流專業(yè),2020年獲首批強基計劃。
天津大學工程力學專業(yè)具有深厚的科學底蘊,兼?zhèn)淅怼⒐た茖W的靈魂。始終秉承理工并重的原則興教辦學,既站在科學研究前沿,探索先進工程科學理論、工程力學分析方法與尖端實驗手段,又面向工程應用,與航空航天、海洋、生物、能源、材料、土木、水利、機械、智能制造、智能建造、微電子等能諸多工程科學領域聯(lián)系緊密,培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、創(chuàng)新型的綜合化、交叉復合型的高級力學工程人才。
2、培養(yǎng)目標
工程力學強基計劃始終堅持立德樹人,面向國家重大工程、科學前沿和重大技術研發(fā)需求,培養(yǎng)家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的研究型卓越人才,在工程實踐、力學理論、和計算能力方面達到國際一流。畢業(yè)生能夠勝任裝備制造、航空航天、先進材料、能源與環(huán)境等領域相關新技術研發(fā)及管理工作。
分階段培養(yǎng)目標要求如下:
1)階段性考核和動態(tài)流轉(zhuǎn)辦法:
根據(jù)教育部要求,建立學生綜合考評機制,參照專業(yè)認證的規(guī)范要求,對學生的課程學習目標達成度進行綜合評價,對確不適合繼續(xù)培養(yǎng)的同學進行分流,建立合理的退出機制。具體流轉(zhuǎn)辦法參見《天津大學工程力學專業(yè)強基計劃人才培養(yǎng)實施辦法》。
2)本碩博銜接及轉(zhuǎn)段辦法:
對本科階段培養(yǎng)合格的強基計劃學生予以轉(zhuǎn)段(即轉(zhuǎn)入碩博階段),具體轉(zhuǎn)段辦法參照教育部及學校有關規(guī)定執(zhí)行。部分優(yōu)異學生可以直接轉(zhuǎn)入博士階段。在此基礎上,強基計劃學生實施本研銜接培養(yǎng)方案,即從大三階段起,進入碩士階段的課程學習,通過與導師雙向選擇,提前進入研究生的科學研究階段。鼓勵學生充分利用國家公派資源,通過海外學習、實踐提升學生的國際化視野。轉(zhuǎn)段高校為天津大學。轉(zhuǎn)段專業(yè)包括工程力學、機械工程、動力工程及工程熱物理、能源動力、船舶與海岸工程、材料科學與工程、電子科學與技術、電子信息、生物醫(yī)學工程等滿足國家重大戰(zhàn)略需求的相關專業(yè)。
3)畢業(yè)要求:
畢業(yè)要求1:思政品德:具備家國情懷、天大品格、強烈的社會責任感與時代使命感,為中華民族謀復興。
畢業(yè)要求2:知識結(jié)構(gòu):具有完備的力學、數(shù)學和現(xiàn)代物理學知識體系以及扎實的基礎理論功底,完成博士研究生入學前所需的知識儲備。
畢業(yè)要求3:能力素質(zhì):具備縝密的力學數(shù)理創(chuàng)新思維、結(jié)合實際分析問題、綜合融匯辯證批判、領導團隊解決問題、面向未來再學習的能力。
畢業(yè)要求4:志趣理想:志存高遠、引領力學未來、支撐工程科學發(fā)展,成為國際一流力學科學家、系統(tǒng)科學專家。
畢業(yè)要求5:交叉融合:依托力學作為自然科學與工程科學的橋梁紐帶作用,在先進制造、能源環(huán)境、生命健康、高端裝備、新材料等工程領域交叉引領、融合創(chuàng)新。
畢業(yè)要求6:國際視野:深諳國際科技動態(tài),具備全球?qū)W術視野,認識國際政治經(jīng)濟形勢、了解與國家重大科學需求密切相關的力學學科國際前沿與全球格局。
4)畢業(yè)條件及授予學士學位條件:
達到學校對本科畢業(yè)生提出的德、智、體、美、勞等方面的要求,完成培養(yǎng)方案課程體系中各教學環(huán)節(jié)的學習,最低修滿173學分,畢業(yè)設計(論文)答辯合格,方可準予畢業(yè)。符合天津大學學士學位授予條件,可授予學士學位。
3、培養(yǎng)方式
1) 課程設置─公共基礎課、專業(yè)基礎課、能力拓展課、PBL+RBL(項目式+研究式創(chuàng)新實踐)課、人文修養(yǎng)課、模塊化課程、國際化課、本研銜接課等,進階式提升專業(yè)知識與創(chuàng)新能力。
2) 小班教學─實施“小班授課”, 開展精英式培養(yǎng);實行“PBL+RBL項目實踐”,培養(yǎng)學生自主學習研討、解決復雜科學和工程問題的能力。
3) 雙導師制─“書院導師+學術導師”個性化培養(yǎng):每位同學均配備高水平學術導師和書院學習導師,營造良師益友氛圍。
4) 一流平臺─學科交叉通融、資源內(nèi)聯(lián)外引、國內(nèi)國際聯(lián)培:超萬平米力學國家級實驗示范中心、共享基礎實驗室與未來科學實驗室(結(jié)構(gòu)基因、人工智能、虛仿技術、深度挖掘、未來材料等)全部對強基計劃學生開放,激發(fā)創(chuàng)造性思維,為拔尖人才培養(yǎng)提供重要的創(chuàng)新實踐平臺;制定個性化培養(yǎng)方案,以“力學+”為載體,實行多模塊主/輔修制,鼓勵學生選修交叉學科方向,增強創(chuàng)新能力。
5) 本研銜接 ─特區(qū)培養(yǎng),本碩博銜接直通車:實行特區(qū)化培養(yǎng)方案和課程體系,以工程項目制進行創(chuàng)新訓練和能力培養(yǎng),接軌國際化教學,創(chuàng)新思維訓練,大三年級進入本碩博銜接通道。
4、課程設置
1)公共基礎課程包括:工科數(shù)學分析、數(shù)理方程、張量與場論、大學物理、量子力學、電氣工程、電工電子等、計算機軟硬件、外語等公共基礎課程。
2)專業(yè)基礎課程包括:
力學基礎課程:力學是工程科學的基礎,理論力學、材料力學、流體力學、熱力學、有限元法等課程涵蓋了機械、能源動力、航空航天、土木、材料等領域的基礎理論。
實驗系列課程:力學進階實驗、工程振動與測試、流動顯示與高速攝影、工程測試及傳感技術等課程架起了大學學習與工程應用的橋梁;
3) PBL+RBL創(chuàng)新實踐課程包括:大學生創(chuàng)新實踐計劃(PSIP)、大學生研究創(chuàng)新項目、項目制科研訓練計劃等課程,塑造創(chuàng)新能力、培養(yǎng)科學巨匠。
4)人文修養(yǎng)課程包括:新工科通識教育、中文交際與寫作、思維培養(yǎng)與溝通表達、前沿講座、詩情畫意談力學等課程。
5) 模塊(任選)系列專業(yè)課程包括:工程測試與大數(shù)據(jù)分析、工業(yè)與環(huán)境流體、動力學與控制、航空航天工程、先進材料、橋梁隧道工程、新興與交叉等模塊課程。
工程測試與大數(shù)據(jù)分析模塊:復合材料力學、彈性力學、工程結(jié)構(gòu)分析與測試、實驗力學、工程大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘,工程傳感測試基礎、信息物理系統(tǒng)與應用課程使復雜系統(tǒng)工程問題迎刃而解;
先進材料模塊:波動理論、連續(xù)介質(zhì)力學、先進材料導論、細觀力學、材料微結(jié)構(gòu)設計、斷裂力學與材料失效等課程。
動力學與控制模塊:隨機振動、分析力學、非線性振動力學、振動模態(tài)分析與結(jié)構(gòu)動態(tài)設計課程幫你掌握高鐵、航空發(fā)動機安全運行的核心秘密;
航空航天類模塊:空氣動力學、航空航天概論、邊界層理論、流動穩(wěn)定性、高溫氣體動力學、航空航天系列實驗課程給你插上空天飛翔的翅膀;
工業(yè)與環(huán)境流體類模塊:粘性流體力學、湍流理論、水波動力學、環(huán)境流體力學、計算流體力學等課程,從大氣、海洋到飛機、潛艇,只要與流動有關都能在這里找到答案。
橋梁與隧道模塊:結(jié)構(gòu)力學、工程結(jié)構(gòu)分析軟件應用、橋梁振動力學、橋梁結(jié)構(gòu)檢測原理與技術等課程。
新興與交叉模塊:信息與圖像處理技術、微納米材料力學性能與表征、細胞力學、生物力學與仿生、人工智能與大數(shù)據(jù)分析課程助力智慧大腦,探尋微納世界和生命科學的奧秘;
6)本研銜接課程:復合材料力學、粘性流體力學、常微分方程與運動穩(wěn)定性、高等實驗固體力學、稀薄氣體動力學等眾多力學課程,也可在導師指導下選修交叉學科的本研貫通課程,實現(xiàn)本研無縫銜接直通,人才培養(yǎng)駛?cè)肟燔嚨馈?/p>
5、配套保障
1)師資保障:授課教師和個人導師包括院士、長江學者和杰青等國家級教授、“教學名師獎”獲得者、國家級教學團隊和企業(yè)高級專家。本專業(yè)名師云集,擁有兩院院士4名,外籍院士2名,教學名師6名,長江學者、杰青等國家級學術領軍人才、知名專家三十余名。
2)政策保障:特區(qū)政策保障本碩、本博銜接培養(yǎng),設立研學和留學基金,支持學生科創(chuàng)活動,資助長短期出國留學,提供各類獎助學金等。
3)體系保障:從第三學年起執(zhí)行本碩或本博(3+1+N)銜接培養(yǎng),本科和研究生課程與學分互認,可提前進入研究生階段學習。
4)資源保障:國家級教學中心、重點實驗室、重大/重點科研項目等資源全部對學生開放。
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