在2024年高考廣東化學(xué)試題中，考生們將直面一份注重基礎(chǔ)知識與綜合應(yīng)用相結(jié)合的試卷。試題設(shè)計(jì)涵蓋無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)及物理化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，通過實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)據(jù)分析等多樣化的題型，全面考查學(xué)生們對化學(xué)知識的掌握程度及其創(chuàng)新思維能力。這份化學(xué)試題不僅檢驗(yàn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，也為未來的科學(xué)探究和創(chuàng)新思維打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

省教育考試院邀請廣州市第二中學(xué)化學(xué)高級教師王田解讀今年廣東高考化學(xué)試題情況↓↓

今年廣東化學(xué)試題在整體穩(wěn)定基礎(chǔ)上，立足于課標(biāo)，結(jié)合教情和學(xué)情，采取了更為科學(xué)、穩(wěn)妥、細(xì)致的設(shè)計(jì)策略，做到了目標(biāo)精確，情境精彩、信息精準(zhǔn)、創(chuàng)意精辟、語言精煉，彰顯學(xué)科價(jià)值，考查路徑上，做到了高立意、大背景、新情境、廣視角、低落點(diǎn)、小問題，助力考生穩(wěn)定心態(tài)、發(fā)揮水平，試題題型結(jié)構(gòu)和難度，整體平穩(wěn)、層次分明，利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)服務(wù)選材

試題具有以下特點(diǎn)：

一、以立德樹人為根本任務(wù)，彰顯化學(xué)學(xué)科育人價(jià)值，試題挑選蘊(yùn)含育人價(jià)值的化學(xué)知識素材，突出化學(xué)從古到今、從日常生活到工業(yè)生產(chǎn)，從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)到高端科技的不可或缺的地位與作用。例如：第一題文物中的化學(xué)知識、第二題我國現(xiàn)代科技的成就、第三題古代紀(jì)實(shí)與現(xiàn)代授時(shí)、第四題日常烹飪、第十六題的司法野帖等，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值、研究價(jià)值、科學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值。

弘揚(yáng)愛國主義、傳遞化學(xué)價(jià)值、滲透科學(xué)精神、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。傳播化學(xué)科學(xué)對人類進(jìn)步和發(fā)展的貢獻(xiàn)與價(jià)值，滲透可持續(xù)發(fā)展意識和綠色化學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生愛化學(xué)、學(xué)化學(xué)、用化學(xué)。

試題中獨(dú)特的化學(xué)符號體系和豐富的表征方式，如晶體組成新型電解池原理圖、實(shí)驗(yàn)裝置圖及工藝流程圖、三線表催化循環(huán)圖等，使情景創(chuàng)設(shè)豐富多彩，體現(xiàn)了學(xué)科獨(dú)特的語言魅力。

二、注重能力層級的合理設(shè)計(jì)，強(qiáng)化人才的選拔功能，整卷兼顧各種思維結(jié)構(gòu)水平的設(shè)問，強(qiáng)化關(guān)鍵能力考察，凸顯化學(xué)學(xué)科思維，例如18題 (1) (2) (3)題考察了低階思維，而 (4) (5) (6)題考察了高階思維。不僅考察考生對必備知識的掌握情況，更注重對信息提取、分析處理和科學(xué)探究等能力的考察，測量考生不同的思維認(rèn)知水平。

三、重視提升學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化考教銜接、引導(dǎo)教學(xué)。第十七題從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)到探究實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了知識及能力考察的進(jìn)階。第一問實(shí)驗(yàn)情景到第二問工業(yè)情景，再到第三問實(shí)驗(yàn)室探究情景，多維度情景轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了STSE理念。理論與實(shí)踐的有機(jī)融合實(shí)現(xiàn)了思維層面上知識結(jié)構(gòu)化的考察，讓考生深刻體悟?qū)W科價(jià)值。通過方案設(shè)計(jì)與假設(shè)探究等，注重對核心素養(yǎng)的考察，體現(xiàn)考察的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性。

試題依據(jù)課標(biāo)，結(jié)合素材，通過對化學(xué)語言與概念、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、反映變化與規(guī)律、物質(zhì)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)原理與方法等內(nèi)容的考察，有效測量考生對必備知識的掌握水平，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)。

總之，2024年化學(xué)試題以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，通過精選情境素材優(yōu)化授問方式，靈活考察考生在分析與解決實(shí)際問題過程中的正確價(jià)值觀念、必備知識與關(guān)鍵能力等，從而有利于高等院校選拔符合要求的合格學(xué)生，助推廣東教育高質(zhì)量發(fā)展。