根據(jù)學(xué)校發(fā)布的招生簡章，在初審環(huán)節(jié)，考生的申請材料被全面審核，其中就包括能體現(xiàn)其綜合素質(zhì)的社會實踐活動證明。

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深圳北理莫斯科大學(xué)評初審是否考察社會實踐活動？

*以下內(nèi)容參考往年深北莫綜評招生簡章，最新以院校官網(wǎng)發(fā)布為準(zhǔn)。

明確的材料要求

　　根據(jù)深圳北理莫斯科大學(xué)2025年面向全國各省份發(fā)布的綜合評價招生簡章，所有考生在報名時都必須按要求上傳相關(guān)材料。

　　在官方列出的“上傳材料清單及要求”中，第三項明確為：“高中綜合素質(zhì)檔案及其他” 。

　　學(xué)校對此項的具體說明是：指學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)、自主選修課程學(xué)習(xí)、獲獎等反映其綜合素質(zhì)發(fā)展情況的寫實性材料。這意味著，社會實踐活動是報名材料中的有效且被鼓勵提交的組成部分。

　　通過參與這些活動，考生可以具體展示自己與學(xué)校招生要求中“具有國際視野和社會責(zé)任感的優(yōu)秀高中畢業(yè)生”這一形象的契合度。

材料類別	具體內(nèi)容	性質(zhì)與要求	在初審中的作用
必需的核心學(xué)業(yè)材料	高中學(xué)習(xí)成績單、高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績	必須提供，且有嚴(yán)格格式與蓋章要求	審核學(xué)業(yè)水平是否達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)門檻
綜合的寫實性材料	社會實踐活動證明、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)、獲獎證書等	鼓勵提交，用于綜合展示個人全面發(fā)展情況	在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，形成差異化優(yōu)勢，幫助考官更全面地評價考生

在“綜合評價”體系中的定位

　　需要明確的是，在“631”模式中，社會實踐經(jīng)歷本身并不直接換算成分?jǐn)?shù)。

　　它的主要價值體現(xiàn)在初審的材料審核階段。招生老師通過審閱這些材料，在眾多達(dá)到基本學(xué)業(yè)門檻(各科學(xué)考合格、預(yù)估高考達(dá)線)的考生中，篩選出那些不僅成績合格，而且綜合素質(zhì)突出、個人經(jīng)歷與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的考生，賦予其參加后續(xù)學(xué)校測試的資格。

　　最終決定錄取的綜合評價成績，由高考成績(60%)、學(xué)校測試成績(30%)和高中學(xué)業(yè)水平成績(10%)三部分按比例合成。

　　因此，一份有深度、有特色、能體現(xiàn)個人能力與社會關(guān)懷的社會實踐報告或證明，能在初審中讓考生的形象更加豐滿，增加通過審核的機會。

如何有效準(zhǔn)備社會實踐活動材料

　　對于2026屆的考生而言，如果有意報考深圳北理莫斯科大學(xué)，可以從現(xiàn)在開始有意識地規(guī)劃并記錄自己的社會實踐活動。

　　首先，活動內(nèi)容可以廣泛，如招生簡章中提到的社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、志愿者活動等。其次，在提交材料時，應(yīng)力求真實、具體、有亮點。例如，如果活動與外語應(yīng)用、跨文化交流、科技創(chuàng)新或服務(wù)“一帶一路”倡議相關(guān)，則更能貼合學(xué)校的國際化辦學(xué)特色。

　　在證明材料方面，除了常見的活動照片、組織方證明，如果能提供一份個人撰寫的、包含活動過程、個人承擔(dān)角色、心得體會與反思的簡短報告，會更具說服力。