近日，教育部中外合作辦學監(jiān)管工作信息平臺網(wǎng)站公布2025年全國經(jīng)審批的中外合作辦學機構(gòu)和項目名單。自主選拔在線團隊特整理相關(guān)內(nèi)容，一起來看下。

2025年教育部審批公示中外合作辦學機構(gòu)和項目名單，高考300-650分均可報考

　　據(jù)統(tǒng)計，此次共有106所高校獲批，其中，新批準本科及以上中外合作辦學機構(gòu)44個，新批準本科及以上中外合作辦學項目69個。

中外合作辦學是什么?

　　每當提及中外合作辦學，不少人腦海中立刻浮現(xiàn)出這樣的刻板印象：

　　“啥?不就是拿錢換文憑嘛!”

　　“成績差才去讀這個吧?”

　　每逢升學時節(jié)，此類言論便甚囂塵上，攪得眾多家長和學生心神不寧：

　　“這真的適合我家孩子嗎?畢業(yè)后會不會求職無門?”

　　今天，就讓我們一同深入探尋，揭開中外合作辦學的真實面紗。

　　根據(jù)《中外合作辦學條例》和《中外合作辦學條例實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學是指中國教育機構(gòu)與外國教育機構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學活動，通常是合作設(shè)立機構(gòu)和合作舉辦項目兩種形式。

　　中外合作辦學的主體是具有法人資格的中國教育機構(gòu)和外國教育機構(gòu)，并且辦學的方式必須是合作辦學，既不能是合資辦學，也不能是外國教育機構(gòu)或個人單獨辦學。

　　另外，中外合作辦學的教學主要地點需在中國境內(nèi)，主要招生對象須是中國公民，中外合作辦學機構(gòu)和項目都需要取得行政許可。

　　現(xiàn)在跟著湖北升學通來一起來看，中外合作辦學的5大誤區(qū)，各位考生家長們在充分了解之后，再做決定也不遲。

　　誤區(qū)一：交錢就能上?NO!

　　“中外合作辦學嘛，不就是花錢就能去讀的‘捷徑’?”

　　在不少人心里，仿佛只要學費給到位，就能輕輕松松邁進這類學校的門檻。然而，事實遠非如此簡單。中外合作辦學其實有著計劃內(nèi)和計劃外的區(qū)分，而計劃內(nèi)的中外合作辦學，從來都不是一場“花錢買學歷”的游戲。

　　國家有著明確規(guī)定，計劃內(nèi)的中外合作辦學項目屬于國家計劃內(nèi)招生范疇。這就意味著，考生必須像報考其他普通高校一樣，通過正常的高考，或者參加院校組織的相關(guān)入學考試，并且成績要達到院校所設(shè)定的錄取分數(shù)線，才有機會被成功錄取。

　　所以，家長們可千萬別再抱有“掏錢就能輕松入學”的幻想了。在計劃內(nèi)中外合作辦學的錄取規(guī)則里，學生的實力與分數(shù)，二者缺一不可。

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　　誤區(qū)二：不看高考成績?再想想!

　　“合作辦學嘛，不就是能繞開高考這根‘獨木橋’?”

　　這想法可大錯特錯啦!中外合作辦學有著計劃內(nèi)和計劃外之分。而就整體而言，中外合作辦學本質(zhì)上仍是以高考成績作為基本門檻的正規(guī)招生渠道。不少項目對學生的英語成績更是有著嚴苛要求，像明確規(guī)定高考英語分數(shù)得達到某個特定標準，或者單科英語成績必須過線，才會納入錄取考量范圍。

　　這么看來，那些英語功底扎實、又有著國際視野的學生，在合作辦學項目的選拔中無疑更具優(yōu)勢，更容易嶄露頭角。

　　所以啊，要是有人妄圖通過合作辦學來逃避高考，那可真是打錯了如意算盤，這條路壓根就行不通。

　　誤區(qū)三：中外合作辦學都是“差生”去的?

　　“成績好的誰去讀合作辦學?”

　　這種說法聽多了簡直讓人哭笑不得。事實上，很多優(yōu)秀的學生選擇中外合作辦學，是因為看中項目的國際化教育、全英文的學習環(huán)境，以及直接出國深造的便利性。

　　合作辦學并非“差生避難所”，而是有更高追求、更廣視野的同學們的新選擇。像香港中文大學(深圳)、上海紐約大學，可能還需要達到985水平。

　　誤區(qū)四：就業(yè)會被歧視?你多慮了!

　　“拿著合作辦學的學歷，找工作會不會受歧視?”

　　不少人心里還在打鼓，擔心合作辦學的文憑不好用。其實，只要是經(jīng)過教育部批準的正規(guī)中外合作辦學項目，所頒發(fā)的文憑和普通高校頒發(fā)的學歷證書一樣，國家認可度相同，國際認可度往往更高。

　　更何況，在全球化日益加速的今天，企業(yè)招聘越來越注重語言能力、國際化視野和跨文化溝通能力，而這些正是中外合作辦學畢業(yè)生的強項。

　　誤區(qū)五：合作辦學文憑含金量不高?

　　有人覺得，拿著合作辦學的文憑似乎“低人一等”，其實恰恰相反。

　　中外合作辦學往往采用國外大學原汁原味的課程體系，學生接受的是國際化、高質(zhì)量的教育，很多項目甚至能拿到海外名校的學位證書。

　　這些學歷在國際范圍內(nèi)具有極高的認可度，升學、就業(yè)優(yōu)勢顯而易見。

　　文憑含金量并非由刻板印象決定，而是取決于辦學質(zhì)量和個人能力。